
martes, 19 de mayo de 2009
martes, 5 de mayo de 2009
Sesión 01 de Diseño Curricular
Mayo 05 de 2009
La docente propone los temas que debemos leer en clase para sensibilizar el nuevo proceso
Proceso de diseño curricular
Estructurar un programa de educación continua a la medida o por demanda
pentágono de líneas tecnológicas
Estructura del pentágono
· TIC
· Diseño
· Producción
· Herramientas
· Cliente
Las bina Tecnológica
TIC – Diseño
Diseño – Producción
Producción – Herramientas
Herramientas – Cliente
Cliente - TIC
Pentágono de Perfiles
Ingreso De los aprendices
Luego de la inducción
Formación etapa lectiva
Ingreso a la etapa productiva
Estado del arte – Finaliza etapa productiva y la empresa inicia a medir el rendimiento integral del aprendiz
Se realizo debate sobre las inquietudes que se presentaron en las lecturas, la instructora propone un encuentro con el especialista de la dirección general en horas de la tarde, pero los estudiantes proponen que sea en horas de la mañana.
La docente propone los temas que debemos leer en clase para sensibilizar el nuevo proceso
Proceso de diseño curricular
Estructurar un programa de educación continua a la medida o por demanda
pentágono de líneas tecnológicas
Estructura del pentágono
· TIC
· Diseño
· Producción
· Herramientas
· Cliente
Las bina Tecnológica
TIC – Diseño
Diseño – Producción
Producción – Herramientas
Herramientas – Cliente
Cliente - TIC
Pentágono de Perfiles
Ingreso De los aprendices
Luego de la inducción
Formación etapa lectiva
Ingreso a la etapa productiva
Estado del arte – Finaliza etapa productiva y la empresa inicia a medir el rendimiento integral del aprendiz
Se realizo debate sobre las inquietudes que se presentaron en las lecturas, la instructora propone un encuentro con el especialista de la dirección general en horas de la tarde, pero los estudiantes proponen que sea en horas de la mañana.
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